4-12 发展战略

2015年下半年,学院领导班子换届,李永盛院长首先抓的就是学院“十三五”规划、推进学院综合改革的工作,经过多轮从院系、职能部门到全体教师的上下酝酿、充分讨论,反复修改、不断完善,于2015年底就初步完成了上海济光职业技术学院“十三五”规划纲要。

39、制定学校中长期、“十三五”等发展规划和综合改革方案,办学定位科学,形成对接国家、上海和行业需求、与办学定位相匹配的发展目标。

综合改革面临的形势

“十三五”时期是我国全面建成小康社会的关键时期,现代职业教育面临新的挑战与机遇:一是中国制造2025的要求,系统培养技术技能人才,开启我国从制造大国迈向制造强国的征程;二是培养符合“互联网+”产业链要求的技术技能人才,是职业教育重要而紧迫的课题;三是职业教育要坚持就业导向,为广大社会成员上岗就业、转岗择业、自主创业提供有力保障;四是精准护贫战略的要求,高职教育事实上已成为中国最重要的教育护贫工程;五是构建更加科学合理人才结构的要求,职业教育必须综合改革调整完善专业设置。国家社会的需求,昭示着高职教育新的历史使命,开启了我国高职教育创新驱动、转型发展,整体质量提升的新时代。

发展规划的建设思路

学院“十三五”规划的建设思路是——以创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念为引领,以提高教育发展质量和效益为中心,保持战略定力、深化内涵建设,稳中求进,立足当前,聚焦创新发展着力点。

十八届五中全会提出创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,也是高等职业教育发展的行动指南。创新是高职发展的动力源泉,协调是高职发展的统筹指引,绿色是高职发展的基本要求,开放是高职发展的时代格局,共享是高职发展的根本目标。要以五大发展理念引领我校“十三五”规划的谋划和编制,坚持办学定位,明确发展目标、聚焦内涵建设和质量提升,大力推进学院的改革发展。

学院发展的总体目标

努力打造具有鲜明双特色(即特色专业跻身全国或全市前列,公益性民办院校特色跻身全国前列),人才培养质量高,为上海经济转型发展服务能力强,整体办学水平进入上海市同类院校前列的民办高职学校。具体目标是:到2020年,把学院办成毕业生竞争力、服务地方和行业能力、校企合作产教融合水平、“双师型”教师队伍建设、学生个性化发展、国际交流与合作、办学资源和条件、社会认可等方面都质量持续提升的知名民办高职院校。

学院“十三五”规划的主要指标

人才培养改革、优化专业布局、深化校企合作、创新学生工作、推进队伍建设、促进国际交流、提升校园文化等七方面。

40、承担国家和上海教育综合改革任务,学校重点改革项目明确并有效落实。

我院在实施教育综合改革的实践过程中,济光学院坚持以立德树人为宗旨,以加强学院内涵建设为中心,深化产教融合、校企合作,提升教育教学质量和推进依法治校水平,不断探索现代高等职业教育建设新模式。

1.持续推进四大创新专业改革。实施层面不放松,争取一轮三年创上海乃至全国领先的品牌专业。全院其他专业在创新专业的引领下,锐意改革,多元模式改革,各创特色,力争人才培养质量的全面提升。

2.进一步加强产教融合、校企合作。努力建立一批紧密型的合作单位,要建立多种形式的合作模式,抓综合实践活动,使学生学有所长。

3.加大课程改革与信息化建设。利用信息化手段进行专业及课程建设,以获得的教育部首批高职院校教育信息化试点项目《信息化环境下校企协同教学模式探索》为抓手,实现教学全过程信息化,并在此基础上,大力推进课程建设与改革,与行业企业共同探索专业及课程的评估标准,以满足社会经济的人才需求。

4. 努力构建符合中国特色、上海实际和济光学院教育发展规律的现代大学制度,推进学院章程建设,使之成为学校治理的保障;要推进学院法人治理结构的完善,完善董事会领导下的院长负责制、完善学院董事会制度、不断完善学院院务(党委)会议事规则和程序制度;建立校务委员会工作制度与议事规则,明确校务委员会权力与义务;探索能突显民办体制优势的综合改革,建立以自主、自由、自治为特征的“二级学院、系部制”,探索建立以个性发展、自主选课为特征的“学分制”,完善以产学研用结合、校企合作为基本内容的“双元制”,探索建立以公开公平公正、依法廉洁自律为特征的监事制。


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